午后，时时好开始学《孙子算经》。今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？术曰：上置三十五头，下置九十四足。半其足，得四十七，以少减多，再命之，上三除下四，上五除下七，下有一除上三，下有二除上五，即得。又术曰：上置头，下置足，半其足，以头除足，以足除头，即得。时时好：？？？当明朗、敬岁和与舒雅三人出现在时时好面前时，她还在苦思冥想之中，但其实，她最大的疑惑还是：“鸡为什么会与兔同笼？”……他们看到时时好捧着《孙子算经》，又听她提及了“鸡兔”，便知晓她因何苦恼了。是的，时时好天不怕地不怕，算数之道却为她之死穴，怎教都无用。他们三人 面面相觑，终是敬岁和叹了一声，上前询问：“时时是有何不解之处？”时时好扶额长叹：“这书上的原题，夫子给我讲解了许多遍，我才一知半解。转而夫子又改了数字，让我解。这我如何会？他说我不懂变通，朽木不可雕也。”明朗好奇地很，顺手接过时时好的书简，只看到了夫子新出的题目，和写了好几遍的《孙子算经》上那道原题的解答。对此，他不解，问道：“时时，你为何要誊抄数遍原题的答案？”时时好：“我想从中获取灵感，没准写着写着思路就出来了呢？”她这回答的语气之中流露着丝丝委屈。舒雅的好奇之心也被勾起了，她凑近一看，已有答案。那道题是：今有雉兔同笼，上有十头，下有三十足，问雉兔各几何？三人再度面面相觑，时时好道：“你们也觉得很难对吧?这可是人学的吗？得亏我不吃兔子也不吃鸡，否则，下学回家定要抓几只来大吃一顿，以解我心头之恨。对喔，我可以去市集上找答案！！！”此言一出，原本一旁正摩拳擦掌欲教她解题之法的三人沉默了。时时好则犹茅塞顿开，拨云见日似的，兴奋极了。最后，这道题，她当真是在市集上找到了答案。第二日临下课，夫子问时时好：“你可是将昨日的题解了？”“鸡兔各十只！”此番胜券在握，她答得很干脆。夫子再问她如何解。时时好答：“我亲自数的！昨日放课后，我和友人一起在市集上，找了路边的商贩帮忙，让他将鸡与兔放在同一个笼子中，让我好好数上一数。夫子，你也知道我长得玉雪可爱的，一说我在完成夫子布置的课业，那老爷爷可乐意帮我了。”夫子一听，胡子都炸了。严厉道：“荒谬！胡闹！朽木不可雕也！”时时好觉得自己能想出这个法子来做题是充满了智慧的，是以，她反驳道：“夫子，答案可对？”夫子点头。时时好又道：“那夫子为何称我胡闹？好没道理，我明明就是凭本事解的题。即便路径有些荒，但答案可不谬！你不夸反训我，是何道理？”夫子气炸，指着时时好大声训斥：“天地君亲师，你都忘了？”时时好徐徐道：“嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！”夫子：……此时，舒雅他们也来了。舒雅见气氛不对，便问时时好何故，时时好说：“我同夫子说了我昨日去数鸡兔了，他说我路走歪了。”夫子气笑了，看向时时好说：“我是这样说的吗？”时时好点头。舒雅是个很护短的人，一改往日之温柔语气，正色道：“夫子，术业有专攻，时时不精算数之道，您当该因材施教。”“是呀，解题之道，并非只有书本上给出的那些，方法之外还会有别的途径，按部就班固然不易出错，另辟新径更为难得。”明朗也忍不住开口了。敬岁和也帮衬着说：“朽木虽不可雕，但若换个思路，它却能当柴火用。夫子，您有失偏颇了。”路过的院长，将他们的对话全听了进去，他双手往复捋着胡子，向众人走去，边走边往说：“善！善！”众人皆与他见礼。他与夫子道：“胡夫子，这位学子对此题的解法，倒让我觉得很妙。”没有等胡夫子作出回应，院长便对时时好说：“你是如何想到这个法子的？”时时好很骄傲地仰头回答：“灵光一现，院长，我是不是很聪明呀？”院长点头。时时好见状就问：“那我可以不学算数吗？”院长摇头，语重心长地说：“不可。你非但不能不学，还要好好学。世上无难事，只要功夫深铁杵磨成针。你如此聪慧，我信你一定能攻克的。”时时好的头摇成了拨浪鼓，也没能改变命运。后来，即便胡夫子很努地对时时好运用了“因材施教”的教育方法，也没能让她破了自己的死穴。她的家人，朋友，老师，这辈子也只见过一个对术数如此毫无天赋的人。及元安十年，时时好十岁，敬岁和与明朗俱十五岁，舒雅十二岁。期间，明朗与敬岁和文武兼修，舒雅重文主医学，时时好尚武亦有学文，大家各得其所。